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如何编写一门高质量的教案

来源:西安高新技师学院     作者: 西安高新技师学院     咨询热线:400-029-9955     在线咨询 | 预约报名

为提高我院教师编写教案的能力,提高对课堂的整体掌控度,使学生更好的学习专业理论知识。11月15日,我院特邀西安工程大学邹春林教授为我院教师讲解“如何编写一门高质量的教案”知识讲座。教务处全体老师参会学习。

西安工程大学教授,中国社会法学会会员、理事,进行劳动法及社会保障法和金融法学的教学与研究工作30多年,具有丰富的教学经验,理论研究成绩突出,发表论文30多篇,出版专著、教材多部。 
邹教授首先有针对性的介绍了技工院校老师的发展情况,让大家从内心深处认识到教师这一职业的光荣性,深刻体会到教师的职业精神。他讲道,教师在授业解惑过程中,必须有一个严谨认真的工作态度,教学方法要得当,要有对学生负责的使命感和道德感。
邹教授从三个方面向大家具体讲述了如何编写一门高质量的教案:

1

教案的功能和意义。

邹教授讲道,一节课堂内容的完美诠释,离不开教案。教案是教师在授课前准备的教学方案,是教育者引领学生分析、探究、处理、整合知识信息的指导和组织方案,更是学生群体探求知识奥秘追求美好未来的学习策略。因此,教师要端正教案的写作态度,不能只是照本宣科、照搬照抄,应对所教授的内容有充分的思考和认识,有技巧的设计教案写作。


2

教案的结构和主要内容。

教师在编写教案时,应根据授课时间的长短,选择合适的教学方法,安排适量的讲授内容,并对内容分层次,进行重点、难点的区分,切忌对学生满堂灌。一堂课上,保证解决一个重要问题,要在问题上达到突破,制造课堂沸点,在原有内容上升华课堂意义。

编写教案要体现专业培养方案的要求,以学生为本。所教授内容要在学生身上受用,使学生能够对所学知识融会贯通。这就要求教师首先要了解本课程在培育学生知识体系中的位置,研究专业培养方案,确定本课程的知识涉猎以及本节课的重点知识。


3

重视教案的修改。

教案应随时根据教学过程中学生对知识的掌握能力进行适当的调整,及时补充、更新教案内容,使教案内容和学生实际相结合,将课程做深、做细,满足专业发展方向的要求。

在教学过程中,教案决定着一堂课的成败,如何将自己的专业知识通过清晰易懂的形式传达给每一名同学,既考验着教师的专业能力,也考验着教师的执教能力。通过对编写教案的学习,使在场的每一位老师都受益匪浅,对教案的编写有了一个更加清晰的认识,为提升教学能力打下了坚实的基础。


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